《早期教育》(CN:32-1099/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类期刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
《早期教育》致力于宣传先进的幼儿教育理念,传播优秀的教育方法,在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉,读者遍及包括港台在内的全国各地。
教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
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2.引言,说明课题的研究背景,引述该领域的国内外研究进展,说明本文选题意义和创新点;内容不应与摘要和结论雷同,不能出现图表。
3.若文章的产出有资助背景,应标明基金项目名称(含编号)。
4.文章应具有学术理论的前沿性、问题分析的深刻性、对策建议的针对性、产业实践的操作性等特点,尤其欢迎有创新亮点的文章。
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 2243 | 1919 |
哲学宗教 | 33 | 28 |
政治法律 | 6 | 12 |
艺术 | 6 | 5 |
经济管理 | 5 | 2 |
医药卫生 | 5 | 7 |
历史地理 | 2 | 0 |
语言文字 | 1 | 0 |
环境科学与工程 | 1 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 2230 | 1918 |
文化科学 / 学前教育学 | 2084 | 1785 |
文化科学 / 教育技术学 | 40 | 14 |
哲学宗教 / 心理学 | 33 | 28 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 31 | 23 |
文化科学 / 教育学原理 | 14 | 1 |
文化科学 / 特殊教育学 | 4 | 6 |
政治法律 / 政治学 | 3 | 6 |
政治法律 / 中外政治制度 | 3 | 6 |
政治法律 / 法学 | 3 | 6 |
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我的第一篇文章,前天晚上邮件收到了录用通知,昨天早上打电话又问了一下,算是正式录用,只是主编还没有签字,应该没有什么意外了吧。也是知足了,哈哈。
只能说运气比较好,初审和终审的专家效率都很高,编辑老师很好,很容易沟通,无论是打电话还是发邮件都非常好说话。个人觉得只要很客气的询问,编辑都会很热心的回答,毕竟速度快点对于他们的口碑是有好处的。
书印刷清晰,纸质好,无异味,排版正整,与商品描述相符,整体感觉不错,性价比高,物流快,配送态度热情,非常棒。还没有看,等看了再来追评!老主顾,几年如一日的信赖,学术之家的速度和优惠值得信赖,内容既然要买了,想来是不必深究的,主要可以保障书本的质量就行。
第二次在学术之家买了,不过这个杂志还是第一次买,收到感觉还不错,很对口味,价格也很优惠,准时的收到,每有闲暇,静心阅读。买的和店里的一样,新的,价格便宜很多,书是新的 。好评!
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早期教育杂志编辑效率真高,初稿投出去,2天就给送审了,之后两周一审结束,给了修改意见,一周后提交修改稿,二审就是编辑自己审了,给了点格式修改意见,之后速度接收了。 真给力。 感觉如果内容不是很新的话,分析一定要细致些, 而且这个杂志对语言表述要求很高。希望对大家有帮助。
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投稿过程很正规,需要填写的内容挺多的,编辑审稿快,全过程都挺顺利的,从投稿到收到用稿通知历时只有20天。我对自己的选题很有信心,所以能投上真的很开心。
早期教育杂志的审稿流程清晰,专家审稿及时。感觉杂志审稿速度还是挺快的,编辑部的工作效率也很高,发邮件联系很快就会回复。专家审稿意见比较中肯,外审专家的水平较高,对文章的不足之处一针见血的提出,不愧是一个好的杂志!
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早期教育编辑认真负责,单位等因素对论文是否录用影响不大,校稿逐字逐句检查,让人感叹;外审专家严谨,提问题眼光独到,但可以在修改意见中逐条回复和讨论。
两次修改后录用了,第一次是内容稍加修改,第二次是格式修改,审稿人认真。还有编辑的速度真不是盖的,经常上午修回,下午就回复了。就是外审慢些,但相对来说还是快。大概接收后七个月见刊。
早期教育杂志的编辑还是很认真负责的。本人3月投稿,改了两次,都是小修,6月份就搞定了,编辑说的很具体细致,觉得评审好负责,文章里面的问题基本都给指出来了,包括错误的地方,意见很中肯。很感谢编辑,和审稿专家。
5月份投稿。进入漫长的审稿……,中间催了几次有没有啊……。11月份网上说意见审回,但没见审稿意见,继续催编辑部吧,编辑部说编辑老师没有把意见返给编辑部,不懂什么意思。12月份把审稿意见要回来,修改。进入漫长的“拟录用,等待主编终审”阶段。期间打电话,说录用了,没问题。
2014年8月25日投稿 2014年9月7日 审查 2014年10月5日 审回,小修 2014年10月26日 修回 2014年10月30日 再次修改 2014年11月16日修回 2014年11月29日接收 2014年12月2日在线出版 2015年1月正式出版 中间有段时间是故意拖的,总的来说效率很高,比较好中。找了两个审稿人,都没有太多意见,多数是格式上的问题。2014年完美收官。
不收审稿费和版面费。8.18投稿。9.7 小修。9.17 返修。10中旬 录取。很快很不错,编辑态度超好,编委会给我发邮件的是杨俠老师,态度没的说,特有耐心,赞一个!如有什么投稿流程上不懂的同学可以私信我。
时间比较长主要是由于其中一个审稿人没有按规定时间返回修改意见,迟了一个月,另外一个审稿人没有审,换了一个审稿人。因此时间比较长。但是录用后直接就在13年的第一期发表了。速度很快,编辑部老师态度非常好。非常耐心解答问题。
投了两个多月,两个月后说录用了,说是发在正刊上,版面费有点贵,要是增刊就撤了。
已投1个月,结果未知。应该速度比较快,投稿第二天就回复通过初审。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:南京市草场门大街133号,邮编:210036。